Girls´Day begeistert 29 Schülerinnen mit Einblicken in digitale Zukunftsthemen
Bei strahlendem Sonnenschein die 29 Teilnehmerinnen des Girls’Day am Herman Hollerith Zentrum in Böblingen. Hinten rechts: Studiendekanin Prof. Dr. Katrin Schein. Vorne, von links nach rechts: drei studentische Mentorinnen sowie Projektleiterin Stephanie Göring.
Beim bundesweiten Girls’Day am 23. April 2026 erhielten 29 Schülerinnen am Herman Hollerith Zentrum (HHZ) in Böblingen praxisnahe Einblicke in Studiengänge und Forschungsfelder rund um neue Technologien wie Digitalisierung und Künstliche Intelligenz. Ein abwechslungsreiches Programm zeigte anschaulich, wie vielfältig, kreativ und anwendungsnah ein Studium am HHZ ist.
Nach der Begrüßung und einem gemeinsamen Kennenlernspiel startete der Tag mit der Vorstellung des Hochschul- und Innovationsumfelds des HHZ sowie des Bachelorstudiengangs Digital Business (DiB). In lockerer Atmosphäre konnten die Teilnehmerinnen Kontakt zu aktuell Studierenden knüpfen und Fragen zu Studieninhalten sowie beruflichen Perspektiven stellen.
Anschließend besichtigten die Schülerinnen die Lern- und Forschungsräume des HHZ. Das Besondere hierbei: Die Räume konnten nicht nur zu Fuß, sondern auch virtuell über eine VR-Brille erkundet werden.
Einen vertiefenden Einblick in den Bachelorstudiengang Digital Business bot der Besuch einer Zweitsemestervorlesung bei Prof. Dr. Christian Decker sowie eine Schnuppervorlesung der Studiendekanin Prof. Dr. Katrin Schein, die die Bedeutung früher Orientierung für junge Frauen betonte: „Solche Veranstaltungen zeigen, wie wichtig frühe Einblicke in digitale Studien- und Berufsfelder sind. Mit einem Anteil an Studentinnen von mehr als 40 Prozent sind Frauen am Herman Hollerith Zentrum bereits stark vertreten – und wir freuen uns sehr über jede junge Frau, die diesen Weg für sich entdeckt.“
Im Anschluss erhielten die Schülerinnen die Gelegenheit, den Funktionsablauf eines 3D-Druckers live zu erleben. Yusuf Bozkurt, Doktorand am HHZ, zeigte die vielfältigen Einsatzmöglichkeiten und begeisterte die Schülerinnen mit vorgedruckten Schlüsselanhängern in den Anfangsbuchstaben ihrer Namen. Weiter ging es im sogenannten KI-Lab, dem Labor für Künstliche Intelligenz. Nach einer kurzen Einführung durch Philipp Straub, ebenfalls Doktorand am HHZ, durften die Schülerinnen im ‚Robo-Rennen‘ gegeneinander antreten. Aufgabe war es, mit echten, von Studierenden gebauten Robotern, schnellstmöglich einen Parcours zu fahren. Abschließend gab es eine ‚Chat-GPT-Challenge‘. Angeleitet von David Weißenberger, Doktorand am HHZ, und Nancy Harb, Studentin des Studiengangs Digital Business, entwarfen die Schülerinnen mit Hilfe von Chat-GPT Kurzgeschichten, aus denen Kurzfilme generiert wurden.
Bei einem gemeinsamen Mittagessen kamen schließlich alle Teilnehmerinnen noch einmal zusammen und erhielten ihre Teilnahmeurkunde. Der Girls’Day endete mit vielen neuen Eindrücken, angeregten Gesprächen und großem Interesse an digitalen Studien- und Berufsperspektiven.
